Omschrijving:
Opdidakt biedt zorg voor kinderen met een ernstige, enkelvoudige vorm van dyslexie. Deze zorgverlening begint als kinderen zeven, acht of negen jaar zijn. Onder deze zorg wordt verstaan het onderzoeken en behandelen van deze kinderen met ernstige dyslexie volgens het Protocol Dyslexie, Diagnostiek en Behandeling van het College voor Zorgverzekeringen CVZ. In dit protocol wordt beschreven hoe de optimale zorg voor kinderen met ernstige dyslexie er uit moet zien volgens de huidige wetenschappelijke, beroepsinhoudelijke en maatschappelijke inzichten.
Opdidakt werkt bij de diagnostiek en behandeling van dyslexie vanuit een multidisciplinair team van deskundigen dat bestaat uit onder andere orthopedagogen, psychologen en gezondheidszorgpsychologen.
Vergoeding in 2010:
Volgens de polisvoorwaarden 2010 wordt zorg in verband met ernstige dyslexie vergoed voor kinderen van zeven, acht en negen jaar die basisonderwijs volgen.
Er wordt een tarief gehanteerd van 75% tot 100% van de maximale vergoedingen. Dit is afhankelijk van de verzekeringsmaatschappij en het contract dat Opdidakt heeft met de verzekeringsmaatschappij. Het Protocol Dyslexie, Diagnostiek en Behandeling moet worden gevolgd. Opdidakt werkt volgens dit protocol. Verder voldoet Opdidakt aan de voorwaarden, die de CVZ stelt aan de zorgverlenende behandelinstituten. Opdidakt is multidisciplinair binnen één organisatie.
Op dit moment heeft Opdidakt een contract voor 100% vergoeding met de CZ , AGIS, MULTIZORG en de UVIT (VGZ, Univé, IZA, IZZ,Trias) Voor de andere maatschappijen geldt op dit moment nog een 80% vergoeding. Het streven is dat Opdidakt zo spoedig mogelijk een 100%-contract heeft met alle zorgverzekeraars.
Verwijzing door:
De basisschool verwijst het kind door voor dyslexiezorg. Dit wordt gedaan door middel van het verstrekken van een leerlingdossier dat is opgesteld op basis van de criteria van het Masterplan Dyslexie. Hierin wordt beargumenteerd waarom de school het vermoeden heeft dat er sprake is van een ernstige vorm van dyslexie. Uit het leerlingdossier moet blijken dat er sprake is van een toenemende achterstand ten opzichte van de normgroep op het gebied van lezen en spellen en dat extra geboden hulp onvoldoende effect heeft gehad.
Differentiaal-diagnostisch onderzoek:
Het differentiaal diagnostisch onderzoek bij Opdidakt start met een intakegesprek. Het doel van dit gesprek is kennismaking en inventarisatie van de aard en ernst van de problemen. Op basis van dit gesprek en beoordeling van het leerlingdossier van school wordt besloten of er verder kan worden gegaan met onderzoek naar dyslexie.
In de testochtenden worden de lees- en spellingvaardigheden getest. Daarnaast worden de cognitieve vaardigheden, die een voorwaarde vormen voor het lees- en spellingproces, onderzocht (bijvoorbeeld fonologische vaardigheden en geheugen). Ook zal een bepaling van het intelligentieniveau deel uit maken van het onderzoek. Daarnaast wordt in het onderzoek ook gekeken naar overige factoren die van invloed zouden kunnen zijn op de lees- en spellingontwikkeling van het kind (bijvoorbeeld concentratie en sociaal-emotionele ontwikkeling).
Het onderzoek wordt afgerond met een eindgesprek en een verslag waarin de resultaten, conclusies en aanbevelingen worden besproken.
Dyslexiebehandeling:
Indien uit het onderzoek blijkt dat er sprake is van een ernstige, enkelvoudige vorm van dyslexie, is het mogelijk vergoede dyslexiebehandeling bij Opdidakt te volgen. De behandeling vindt éénmaal per week op individuele basis bij Opdidakt, of in overleg, op school plaats. De behandeling wordt gegeven door orthopedagogen of psychologen van Opdidakt die gespecialiseerd zijn in het geven van dyslexiebehandeling. Naast een wekelijkse sessie, worden huiswerkoefeningen meegegeven waarbij begeleiding van een ouder of oefenpartner belangrijk is. Opdidakt gebruikt een eigen methode die gefundeerd is op wetenschappelijke inzichten en uitgaat van dyslexie als een probleem met de klankverwerking . Er wordt expliciet aandacht besteed aan de volgende onderdelen:
- Klanktekenkoppeling
- Fonologische vaardigheden
- Lezen
- Spellen
- Sociaal-emotionele ontwikkeling (waarin onder andere aandacht besteed wordt aan psycho-educatie en het versterken van het zelfvertrouwen)
Elk onderdeel is opgebouwd uit verschillende modules waardoor binnen de behandeling een gestructureerde aanpak voor de lees-en spellingproblemen kan worden geboden. Communicatie met ouders en school vinden wij zeer belangrijk in de behandeling van dyslexie van het kind.
De zorgverzekeraar vergoedt 40 tot 60 behandelsessies.
Aanmelden kan bij alle vestigingen door het maken van een afspraak voor een kostenloos en vrijblijvend intakegesprek. Zorg dat u in het bezit bent van een schooldossier.
N.B. Op dit moment is er op alle vestigingen sprake van een wachtlijst voor de vergoede dyslexiezorg.